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如今，選老師、選課程、組織培訓(xùn)的模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)在的人才發(fā)展需要。如何用互聯(lián)網(wǎng)思維來改造培訓(xùn)呢？用電子問卷系統(tǒng) 傳統(tǒng)的發(fā)問卷的方式，最大的問題在于學(xué)員覺得繁瑣，糊弄了事。通過電子問卷的形式，...

【1、問卷調(diào)查法】問卷調(diào)查法可以同時(shí)在不同范圍內(nèi)開展并獲取大量信息，往往是培訓(xùn)管理者獲取培訓(xùn)需求信息的主要渠道。這也是一種為大家所熟知的方法。它是以標(biāo)準(zhǔn)化的問卷形式列出一組問題，要求調(diào)查對(duì)象就問題進(jìn)...

企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)多數(shù)是以幫助員工提高崗位勝任力為目的進(jìn)行的，這一培訓(xùn)方式可以在一定程度上提高員工的崗位勝任能力，但是也容易忽略員工的需求，導(dǎo)致很多不利的后果�，F(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)培訓(xùn)因?yàn)椴划?dāng)，往往造成...

學(xué)力學(xué)及醫(yī)學(xué)工程出身的鄭大年曾作為醫(yī)學(xué)工程師先后十年就職于北美多所醫(yī)院和醫(yī)學(xué)中心及跨國醫(yī)學(xué)工程公司，這些從業(yè)經(jīng)歷使得他習(xí)慣于用醫(yī)生臨床治療的態(tài)度去看待企業(yè)培訓(xùn)。他很崇尚醫(yī)學(xué)院學(xué)員的培養(yǎng)模式，因?yàn)獒t(yī)...

【案例】有一位朋友小A，在公司的人力資源部負(fù)責(zé)培訓(xùn)模塊的工作。最近，她向我講述了她所在企業(yè)培訓(xùn)工作的困擾：公司發(fā)展比較快，對(duì)人才的需求迫切。高層領(lǐng)導(dǎo)非常重視培訓(xùn)工作，希望發(fā)揮培訓(xùn)在人才培養(yǎng)方面的作用...

企業(yè)勞心費(fèi)力組織完企業(yè)培訓(xùn)后，員工似乎不領(lǐng)情，反而牢騷滿腹，培訓(xùn)效果更是無從談起。那么這些問題癥結(jié)在何處呢？從影響培訓(xùn)效果實(shí)施的因素來看，其中很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是沒有做好企業(yè)的培訓(xùn)需求調(diào)查。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，...

所謂的培訓(xùn)需求分析是指在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)之前，由培訓(xùn)部門、主管人員、工作人員等采取各種方法和技術(shù)，對(duì)各種組織及其成員的目標(biāo)、知識(shí)、技能等方面進(jìn)行系統(tǒng)的鑒別與分析，以確定是否需要培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容...

所謂的企業(yè)培訓(xùn)需求分析是指在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)之前，由培訓(xùn)部門、主管人員、工作人員等采取各種方法和技術(shù)，對(duì)各種組織及其成員的目標(biāo)、知識(shí)、技能等方面進(jìn)行系統(tǒng)的鑒別與分析，以確定是否需要培訓(xùn)及培訓(xùn)...

所謂的培訓(xùn)需求分析是指在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)之前，由培訓(xùn)部門、主管人員、工作人員等采取各種方法和技術(shù)，對(duì)各種組織及其成員的目標(biāo)、知識(shí)、技能等方面進(jìn)行系統(tǒng)的鑒別與分析，以確定是否需要培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容...

　　從國人不了解企業(yè)培訓(xùn)為何物到今天企業(yè)培訓(xùn)的蓬勃發(fā)展，其間可以說是個(gè)迅速崛起的過程。企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展掀起了繼廣告業(yè)、咨詢業(yè)之后的第三個(gè)針對(duì)企業(yè)服務(wù)的行業(yè)浪潮。到底什么因素使得這個(gè)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展如此之...

聽過不少培訓(xùn)，也做過一些培訓(xùn)。但一次一位員工跟我說的話讓我感受頗深，它讓我陷入深深的思考。那位睿智的員工跟我說：現(xiàn)在的培訓(xùn)，都是‘垃圾’培訓(xùn)，都是培訓(xùn)給領(lǐng)導(dǎo)看的，領(lǐng)導(dǎo)看得很舒服，員工卻什...

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，傳統(tǒng)行業(yè)正在發(fā)生翻天覆地的變化。眾所周知：金融、健康、教育、物流、交通等領(lǐng)域正在被眾多移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)顛覆與重塑。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這么火，企業(yè)培訓(xùn)知道么？雖然線上的培訓(xùn)不會(huì)完全替代傳...

一、內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)關(guān)注的三個(gè)問題內(nèi)訓(xùn)師一定要關(guān)注并清楚三個(gè)方面的問題：1.為什么培訓(xùn)作為一個(gè)內(nèi)訓(xùn)師，如果連為什么培訓(xùn)都不清楚就去講課，那么講課就難以取得預(yù)想的效果。比如，在講課前要研究一下學(xué)員的年齡，編排...

一、從一個(gè)公式說起　　說到企業(yè)培訓(xùn)需求分析，我們就頭大了。一會(huì)兒要分析公司政策與未來發(fā)展規(guī)劃，一會(huì)兒要分析培訓(xùn)學(xué)員本身的需要；一會(huì)兒要分析現(xiàn)在的經(jīng)營狀況，一會(huì)兒又要分析學(xué)員本身的工作態(tài)度與熱情�？�...

數(shù)據(jù)表明，目前，只有30%不到的人意識(shí)到企業(yè)培訓(xùn)的重要性。受訪者認(rèn)為，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)工作滿3年，如果在此期間沒有參加任何的培訓(xùn)、學(xué)...

企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)多數(shù)是以幫助員工提高崗位勝任力為目的進(jìn)行的，這一培訓(xùn)方式可以在一定程度上提高員工的崗位勝任能力，但是也容易忽略員工的需求，導(dǎo)致很多不利的后果。現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)培訓(xùn)因?yàn)椴划?dāng)，往往造...

管理大師德魯克先生和韋爾奇都認(rèn)為：在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者方面既不是哈佛商學(xué)院，也不是GE，而是美國軍隊(duì)。從數(shù)據(jù)上看，二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)企業(yè)里，西點(diǎn)培養(yǎng)出的總經(jīng)理、董事級(jí)別的高級(jí)管理人才超過5000名。因此，西點(diǎn)軍...

培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是了解企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的期望，之后，才能進(jìn)一步分析需求，給出培訓(xùn)思路。從AACTP提出的培訓(xùn)影響力模型中可以發(fā)現(xiàn)，在不同的培訓(xùn)成長(zhǎng)階段，企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的理解和期望要求不同。作為培訓(xùn)經(jīng)理，要分析...

企業(yè)的組織學(xué)習(xí)能力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的法寶。企業(yè)的資金和設(shè)備可以引進(jìn)，而員工素養(yǎng)、企業(yè)文化氛圍、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、企業(yè)精神卻不是靠引進(jìn)能夠解決的，必須通過全方位、多層次、經(jīng)�；�的自我造血和教育培訓(xùn)來提高。當(dāng)前...

變化，是企業(yè)存在環(huán)境的永恒主題。應(yīng)變，是企業(yè)發(fā)展的基本任務(wù)之一。企業(yè)培訓(xùn)，正成為企業(yè)適應(yīng)不斷變化和日趨復(fù)雜環(huán)境過程中日益重要的核心職能。培訓(xùn)工作的質(zhì)量，越來越直接地影響到企業(yè)的運(yùn)行品質(zhì)。這也將是...