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1.培訓(xùn)課程設(shè)計的基本點

　　培訓(xùn)課程設(shè)計的主要原則是要符合成人學(xué)習(xí)的知識規(guī)律。培訓(xùn)課程設(shè)計的本質(zhì)目標是為了進行人力資源開發(fā)。培訓(xùn)是人力資源開發(fā)三個主要組成部分之一，這三個組成部分是職業(yè)開發(fā)、培訓(xùn)與組織發(fā)展。

2.培訓(xùn)課程設(shè)計的要素

　　課程目標——根據(jù)環(huán)境的需要而定；

　　課程內(nèi)容——以實現(xiàn)課程目標為出發(fā)點去選擇并組合；

　　課程模式——有效體現(xiàn)課程內(nèi)容，采用配套的組織與教學(xué)方法；

　　課程策略——教學(xué)程序的選擇，教學(xué)資源的利用；

　　課程評價——對課程目標與實施效果的評價；

　　教材——切合學(xué)員實際，提供足夠信息；

　　學(xué)習(xí)者——學(xué)習(xí)背景與學(xué)習(xí)能力；

　　執(zhí)行者——理解課程設(shè)計思想的主持人與教師。

　　時間——短、平、快。要求充分利用。

　　空間——可超越教室的空間概念。

培訓(xùn)課程的設(shè)計程序

　　基本程序是：從需求的調(diào)查與分析出發(fā)，明確課程目標，根據(jù)目標要求，進行課程設(shè)計。包括：安排課程內(nèi)容、確定教學(xué)模式、組織課程執(zhí)行者、準備培訓(xùn)教材，選擇課程策略，作為課程評價方案，預(yù)設(shè)分組計劃、分配時間。

　　初步設(shè)計完成之后，要進行論證，確定可行因素，否定不可行的部分。如果是一個多次執(zhí)行的課程，每一次執(zhí)行效果的評價要反饋到下一次的設(shè)計，作為一個環(huán)境的需求因素去考慮。

　　在基本程序確定之后，如何實施設(shè)計卻無一定之規(guī)。一個好的課程設(shè)計，一定要用系統(tǒng)思想來作為指導(dǎo)，這是我們培訓(xùn)課程設(shè)計的本質(zhì)所在。