90后一直都是社會輿論焦點,如今90后已經開始步入社會,走進職場,其個性特點和行為作風也備受矚目,現在90后員工對待工作的態(tài)度、興趣點已經區(qū)別于70、80后,不在將薪水放在第一位,心里需求占據重要位置。...
90后一直都是社會輿論焦點,如今90后已經開始步入社會,走進職場,其個性特點和行為作風也備受矚目,現在90后員工對待工作的態(tài)度、興趣點已經區(qū)別于70、80后,不在將薪水放在第一位,心里需求占據重要位置。如何針對90后員工實施培訓管理已然成為企業(yè)關注的焦點。
隨著90后越來越多步入社會,他們必將成為企業(yè)團隊的主流。作為領導者,面對90后管理難題,抱怨與推卸責任必然不能解決問題。90后作為企業(yè)發(fā)展的后備力量,領導者必須針對90后員工的特點以及影響因素,揚長避短,改變傳統(tǒng)的培訓管理方式。
90后員工的變動因素大,離職率高,那么其入職后,需要有針對性地進行培訓。一方面,正確端正他們的工作態(tài)度;另一方面,提高他們的工作技能,增強企業(yè)歸屬感。但是對于傳統(tǒng)的培訓系統(tǒng),必須做出改良。
首先,崗前培訓注意兩點,一是全面宣傳公司的基本情況,以及員工成長路徑,促進員工對公司的認識,以及對自己未來發(fā)展的把握;二是對90后員工快速集中的企業(yè)培訓,盡快勝任一些基本工作,既可以節(jié)約用工成本,也可以加快90后員工進入工作狀態(tài)。
其次,對于在崗培訓,可以采取師傅帶徒弟的形式,師傅應該選取畢業(yè)時間不久的同事,他們了解剛步入職場的90后員工的心態(tài),做出正確引導。
要注意培訓方式與培訓內容的改變。單向式灌輸,生硬的培訓內容,無法激發(fā)90后員工的學習熱情。培訓方式應該是多向交流、團體參與,營造愉悅的氛圍;培訓內容要有趣味性,通俗易懂。
第三,90后員工缺乏規(guī)劃意識,如果放任自流,沒有基本規(guī)劃的員工更容易陷入茫然狀態(tài),對工作中的障礙和困難沒有心理準備,更容易出現隨意性離職。
所以,心態(tài)培訓也非常關鍵,工作過程中,根據從業(yè)人員工作能力和個人意愿,幫助其制定職業(yè)發(fā)展計劃。通過職業(yè)發(fā)展計劃的制定與執(zhí)行,樹立90后員工規(guī)劃意識,加快90后員工發(fā)展步伐,成為企業(yè)優(yōu)秀人才。
90后員工個性鮮明,為企業(yè)人才管理帶來了難題。但從另一個角度考慮,也促進了企業(yè)對于人才管理方式的革新,適應社會發(fā)展節(jié)奏,獲得長期發(fā)展。此外,90后員工已經成為企業(yè)員工主流,不遠的將來00后也會走入企業(yè),在這樣的背景下,企業(yè)必須需求合適的人才管理策略,以求生存。
知識技能實戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術路線、技術平臺與產品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領導力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產品經理技能修煉
研發(fā)項目管理
產品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實訓
創(chuàng)新工作坊
產品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關鍵實踐
TRIZ理論與實務高級班
質量功能展開QFD訓練班
敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網時代的最佳創(chuàng)新實踐
《全球經濟危機下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經濟下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產運作管理》
《供應鏈與物流管理》
版權所有深圳市搜弘網絡科技有限公司
Copyright © 2010-2025 HR研究網 All Rights Reserved.粵ICP備11064537號