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　　但今年，同濟(jì)大學(xué)“破例”了。最近，它在校園網(wǎng)站上貼出中科院院士、校長(zhǎng)裴鋼致4位年輕校友的一封公開信。在信中，裴鋼用“杰出校友”稱呼這些在企業(yè)生產(chǎn)一線當(dāng)“藍(lán)領(lǐng)”的畢業(yè)生，稱他們才是同濟(jì)要打出的一張張名片——“同濟(jì)大學(xué)培養(yǎng)的人才的顯著特征，就是肯干事、能干事、把事干好！”裴鋼還特別希望今年即將畢業(yè)的同學(xué)們以這幾位“藍(lán)領(lǐng)”校友為“學(xué)習(xí)榜樣”。 

　　對(duì)“領(lǐng)子顏色”的偏見(jiàn)，還挺頑固 

　　從3月18日起，本報(bào)推出系列報(bào)道“大學(xué)畢業(yè)當(dāng)‘藍(lán)領(lǐng)’”，講述了7位大學(xué)畢業(yè)生的求職、就業(yè)故事和他們的心路歷程。被裴鋼夸為“杰出校友”的那4個(gè)年輕人，都是這組報(bào)道中的主人公。 

　　不過(guò)，記者當(dāng)初分頭到大學(xué)尋訪報(bào)道線索時(shí)，不順利。 

　　“我們的畢業(yè)生就算進(jìn)了企業(yè)，起碼也是搞研發(fā)的，在一線當(dāng)‘藍(lán)領(lǐng)’？絕對(duì)沒(méi)有。”好多所高校就業(yè)辦的負(fù)責(zé)人，不約而同地表示“幫不上忙”。 

　　雖然在就業(yè)市場(chǎng)上，一種新的趨勢(shì)日漸明朗：通曉理論知識(shí)、掌握專業(yè)技術(shù)、具備動(dòng)手能力的應(yīng)用型人才，也就是所謂的“新藍(lán)領(lǐng)”，無(wú)論現(xiàn)實(shí)需求還是成長(zhǎng)空間，都正在趕超“白領(lǐng)”；但許多人對(duì)讀了大學(xué)當(dāng)“藍(lán)領(lǐng)”還不能認(rèn)同，觀念形成壓力，尤其那些“985”、“211”高校，對(duì)此話題敏感得很。有位高校就業(yè)辦負(fù)責(zé)人直率地說(shuō)：“要說(shuō)我們大學(xué)的畢業(yè)生做了‘藍(lán)領(lǐng)’，誰(shuí)都不高興。那些學(xué)生曾經(jīng)就讀的學(xué)院不高興，學(xué)校招生辦也不高興——今后誰(shuí)還會(huì)來(lái)報(bào)考這個(gè)學(xué)院、我們學(xué)校�。�！” 

　　那么，對(duì)于自己畢業(yè)生的去向，大學(xué)愿意媒體報(bào)道些什么呢？ 

　　大學(xué)每年都制作“就業(yè)白皮書”、“優(yōu)秀畢業(yè)生名單”，還評(píng)選歷年的“畢業(yè)生之星”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”，其中自然找不到“藍(lán)領(lǐng)”。2010年，復(fù)旦大學(xué)積極褒揚(yáng)的一位“畢業(yè)生之星”，是一個(gè)數(shù)學(xué)系女生，本科畢業(yè)時(shí)一口氣得到了美國(guó)哈佛大學(xué)、芝加哥大學(xué)、加州理工大學(xué)等10余所名校的錄取意向，或給予全額獎(jiǎng)學(xué)金，或給予碩博連讀。同一年，上海交通大學(xué)密歇根學(xué)院的一位尖子生，本科畢業(yè)被美國(guó)康奈爾大學(xué)等錄取直接攻讀博士學(xué)位，也是隆重宣傳。再看去年復(fù)旦大學(xué)公布的2011屆畢業(yè)生“就業(yè)白皮書”，其中重點(diǎn)突出的信息是“八成留滬”、“申請(qǐng)出國(guó)深造的比例同比增加13%”、“在金融等行業(yè)的畢業(yè)生同比增加32%”，等等。 

　　記者想采訪畢業(yè)生，高校各院系熱心推薦的，總是那些被多家著名跨國(guó)公司錄用或被多所美國(guó)名校錄取的佼佼者。 

　　本市一所以理工科見(jiàn)長(zhǎng)的高校負(fù)責(zé)人告訴記者，他們學(xué)校很多畢業(yè)生要去企業(yè)生產(chǎn)一線，家長(zhǎng)覺(jué)得“太苦”，不愿孩子報(bào)考；無(wú)奈之下，他們前些年也“湊熱鬧”開了文秘、管理等將來(lái)有望“坐辦公室當(dāng)白領(lǐng)”的專業(yè)，結(jié)果招生情況不錯(cuò)，就業(yè)情況卻很慘淡。

  “藍(lán)領(lǐng)”畢業(yè)生，常常跟母校斷了聯(lián)系 

　　大學(xué)畢業(yè)生，包括所謂名校的畢業(yè)生，真的像那些刻意維護(hù)學(xué)校“形象”的校方官員所說(shuō)，“就算進(jìn)了企業(yè)起碼也是搞研發(fā)的”，都坐進(jìn)了辦公室而不下生產(chǎn)一線嗎？記者找到一些教授，他們說(shuō)得直接：“搞應(yīng)用技術(shù)的畢業(yè)生當(dāng)然要從生產(chǎn)線上干起。我做研究，不也經(jīng)常跑企業(yè)，在生產(chǎn)線旁一蹲一個(gè)月？” 

　　當(dāng)本報(bào)記者 輾轉(zhuǎn)通過(guò)各院系的學(xué)生找到他們當(dāng)了“藍(lán)領(lǐng)”的師兄師姐，采寫并發(fā)表報(bào)道后，一些高校對(duì)于“大學(xué)畢業(yè)當(dāng)藍(lán)領(lǐng)”這件事的態(tài)度，有所轉(zhuǎn)變。 

　　“我們也有很多學(xué)生進(jìn)了企業(yè)當(dāng)‘藍(lán)領(lǐng)’。雖然以后他們會(huì)陸續(xù)走上管理崗位，但不熟悉一線狀況、不了解工人、不精通技術(shù)怎么行？不過(guò)有關(guān)他們的信息，學(xué)校掌握得不多。”一位大學(xué)就業(yè)辦的老師說(shuō)：去了企業(yè)的學(xué)生一時(shí)半會(huì)兒“冒不出來(lái)”，不能拿來(lái)做“成功典型”，體現(xiàn)學(xué)校“近期的”就業(yè)成績(jī)。當(dāng)然，去了跨國(guó)大公司、大型國(guó)企的學(xué)生一樣不可能短期“冒出來(lái)”，但“名聲好聽(tīng)”或者說(shuō)“誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)”，所以就把“進(jìn)門”當(dāng)成“成功”，重點(diǎn)宣揚(yáng)。另外，學(xué)校對(duì)歷年畢業(yè)生的狀況也有所跟蹤，不過(guò)進(jìn)了“一般企業(yè)”的不大會(huì)是跟蹤對(duì)象，常常斷了聯(lián)系。 

　　其實(shí)，隨著大學(xué)教育普及化、每年畢業(yè)生人數(shù)增加和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，也隨著制造業(yè)升級(jí)、政府鼓勵(lì)到基層就業(yè)等政策的推行，大學(xué)生的就業(yè)情形已在悄悄變化。 

　　從2006年起，上海交通大學(xué)建立了“三支一扶”長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)畢業(yè)生“下基層，接地氣”。去年交大就業(yè)的畢業(yè)生中，40%選擇去國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)和企業(yè)，還有20%到縣鄉(xiāng)級(jí)的基層崗位工作。比如上海電氣電站集團(tuán)去年一下招了100多名畢業(yè)生，他們將參與電站建設(shè)項(xiàng)目，要去“窮鄉(xiāng)僻壤”，工作條件艱苦——若在前些年，這類崗位很少會(huì)有學(xué)生報(bào)名。記者了解到，上海交大甚至改進(jìn)了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)——以往就是在校4年品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一般不考慮畢業(yè)去向；而眼下，在品學(xué)兼優(yōu)的前提下，重點(diǎn)“鎖定”到國(guó)家需要的重點(diǎn)行業(yè)、企業(yè)以及支援西部建設(shè)的畢業(yè)生。 

基層一線，是成長(zhǎng)路上必經(jīng)的臺(tái)階 

　　不少大學(xué)，尤其理工科院校，正開始改變招生宣傳的套路，試著跟考生及其家長(zhǎng)“擺事實(shí)、講道理”：誰(shuí)都希望孩子有好出路，但好出路取決于真本事和肯吃苦，選專業(yè)要看社會(huì)需求，要看能不能學(xué)到一技之長(zhǎng)。 

　　在華東理工大學(xué)，教授們常給學(xué)生們講故事：國(guó)內(nèi)化工行業(yè)不少大型企業(yè)的高管、研發(fā)主管和民營(yíng)企業(yè)的創(chuàng)辦人是我們的畢業(yè)生，而在成為“成功人士”之前，他們都在生產(chǎn)一線。華理一位首席科學(xué)家說(shuō)得直接：“據(jù)我說(shuō)知，我們行業(yè)里那些當(dāng)老總的，沒(méi)有一個(gè)是沒(méi)在生產(chǎn)線上摸爬滾打過(guò)的‘空降兵’，我的學(xué)生幾乎都從‘藍(lán)領(lǐng)’做起。只要各方面素質(zhì)過(guò)硬，總能脫穎而出。” 

　　本報(bào)“大學(xué)畢業(yè)當(dāng)‘藍(lán)領(lǐng)’”系列報(bào)道當(dāng)中的一篇《污水廠來(lái)了女研究生》，講了“工科女”蔣玲燕的成長(zhǎng)故事——“這篇報(bào)道在我們那里瘋傳！不僅因?yàn)樗�是同門師姐，更因?yàn)閹熃愕穆殘?chǎng)經(jīng)歷表明，學(xué)我們這個(gè)專業(yè)的，進(jìn)了企業(yè)也能大放光彩。”同濟(jì)大學(xué)環(huán)境學(xué)院的同學(xué)向記者“爆料”。 

　　蔣玲燕從環(huán)境學(xué)院碩士畢業(yè)，工作才6年，卻已在白龍港污水廠負(fù)責(zé)過(guò)大型技改項(xiàng)目，且已當(dāng)了3年副廠長(zhǎng)。她在同濟(jì)的師弟師妹們說(shuō)：“我們其實(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)工廠究竟是啥樣，但總憑想象以為污水廠、垃圾填埋廠去不得，怎么吃得消？我們的專業(yè)又能派多大用場(chǎng)？蔣玲燕的經(jīng)歷讓我們很受觸動(dòng)。” 

　　一位大學(xué)就業(yè)辦的老師分析，最近幾年，簽約“藍(lán)領(lǐng)”的大學(xué)生較過(guò)去多，和“白領(lǐng)”崗位的“性價(jià)比下降”也有關(guān)系。特別是大家都懂了，做什么工作都要肯吃苦，又想“名聲好聽(tīng)”、又想輕松舒服、又想收入高待遇好，這種崗位基本上是想象出來(lái)的。“白領(lǐng)”也有自己的“基層一線”，打拼的艱辛并不輸給生產(chǎn)流水線。而為了在寫字樓里占個(gè)格子間，輕易丟棄自己苦拼數(shù)年學(xué)得的專業(yè)和特長(zhǎng)是不是值得？“好工作”究竟怎么定義？真得好好思量。對(duì)于“好工作”的看法變得多樣化，是好事。(本報(bào)記者 樊麗萍)