【熱點(diǎn)概述】 2014年初,記者走訪多地,了解公務(wù)員[微博]對(duì)其工資的看法。某地一個(gè)組織部科長(zhǎng)說(shuō)自己任正科級(jí)實(shí)職已經(jīng)8年,如今每月到手工資3000元出頭,并表示今年春節(jié)同學(xué)聚會(huì)他沒(méi)有去,因?yàn)槿f(wàn)一大家比起收入...
2014年初,記者走訪多地,了解公務(wù)員[微博]對(duì)其工資的看法。某地一個(gè)組織部科長(zhǎng)說(shuō)自己任正科級(jí)實(shí)職已經(jīng)8年,如今每月到手工資3000元出頭,并表示今年春節(jié)同學(xué)聚會(huì)他沒(méi)有去,因?yàn)槿f(wàn)一大家比起收入來(lái),自己會(huì)覺(jué)得無(wú)地自容。在記者采訪過(guò)程中,感覺(jué)自己收入較低的公務(wù)員不在少數(shù),尤其是在一些基層公務(wù)員和年輕公務(wù)員之中這一比例更高。關(guān)于公務(wù)員是否該漲工資的問(wèn)題引起了社會(huì)各界的關(guān)注。。
【預(yù)測(cè)題目】
對(duì)于公務(wù)員薪酬待遇是否該漲這個(gè)問(wèn)題,你有何看法?
【參考答案】
公務(wù)員群體一直是社會(huì)比較關(guān)注的群體,尤其是公務(wù)員的薪酬待遇更是大家比較熱心的問(wèn)題。最近,某地一位科級(jí)干部感慨自己工資比較低,沒(méi)臉去參加同學(xué)聚會(huì)的言論再次引起了人們對(duì)公務(wù)員工資是否該漲的討論。一方面是越來(lái)越多年輕人參加公考想為自己贏得一份“鐵飯碗”,另一方面是已經(jīng)在職的公務(wù)員感慨自己的工資收入少,兩者形成了強(qiáng)烈的對(duì)比反差。
當(dāng)然,該科長(zhǎng)的說(shuō)法,也有不當(dāng)之處,因?yàn)椴荒苣霉べY收入作為參加同學(xué)聚會(huì)的籌碼,畢竟同學(xué)聚會(huì)如果充滿了“銅臭味”,那聚會(huì)本身就變味了。不過(guò)拋開(kāi)這些因素,這位科長(zhǎng)的言論的確也值得我們思考。而在記者采訪過(guò)程中,感覺(jué)自己收入較低的公務(wù)員也不在少數(shù),尤其是在一些基層公務(wù)員和年輕公務(wù)員之間。而這一群體在一些所謂的“清水衙門(mén)”中反映更突出。
誠(chéng)然合理的薪酬待遇能夠提高公務(wù)員工作的積極性,但是公務(wù)員作為社會(huì)的管理者和服務(wù)者,以及社會(huì)資源的分配者,其工資的升降必然也要聽(tīng)聽(tīng)老百姓的意見(jiàn)。而從目前來(lái)看,公眾的輿論對(duì)于公務(wù)員漲工資還是持反對(duì)態(tài)度,原因如下:一是認(rèn)為公務(wù)員雖然崗位基本工資比較低,但是社保和公積金卻明顯比社會(huì)其他群體要高,綜合下來(lái),公務(wù)員的工資并不低;二是認(rèn)為公務(wù)員工作某些崗位本身相對(duì)較清閑,按照付出與收獲的正比例關(guān)系不應(yīng)擁有較高的收入;三是某些公職人員服務(wù)意識(shí)差,對(duì)于老百姓的問(wèn)題不重視,造成一些百姓很有意見(jiàn),因此漲工資必然不會(huì)得到這部分群體的認(rèn)同;四是公務(wù)員工資透明度不高,尤其是隱性收入往往不夠透明,因此公務(wù)員薪資增長(zhǎng)提議難以獲得輿論支持。
因此,如果想給公務(wù)員漲工資一個(gè)合理的理由,一是需要政府進(jìn)一步落實(shí)“陽(yáng)光工資政策”,將工資實(shí)際收入置于公眾的監(jiān)督下;二是要完善薪酬體系,不能干好干壞,干多干少一個(gè)樣,要讓收入真實(shí)準(zhǔn)確反映工作狀態(tài);三是作為公務(wù)員自身來(lái)講,要調(diào)整好自己的心態(tài),不要因?yàn)闀簳r(shí)的“委屈”而影響自己的“服務(wù)”態(tài)度和水平,李克強(qiáng)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“既然選擇了為官,就要斷掉發(fā)財(cái)?shù)哪铑^。”因此,作為公職人員,要能夠守得住清貧,經(jīng)得住考驗(yàn),做好自身本職工作才是最重要。
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核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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