根據(jù)北京市對96家用人單位的調(diào)查,大學(xué)畢業(yè)三年內(nèi)的跳槽率達到百分之七十。對此,我沒有感到訝異。中國的大部分學(xué)生特別是大陸考生,在填報相關(guān)科系的時候,通常都是選校不選系,而最近比較多的是選系,主要的原...
以上的因素并沒有點到真正的核心,真正的核心是來自于整個企業(yè)在招聘員工的時候,并沒有真正的下功夫,形成了很多人在工作之前的高期望與工作之后的大失落現(xiàn)象。跳槽的原因?qū)嶋H是對自己所做的工作不滿意、所處的環(huán)境不滿意、對上司不滿意、對所處的氛圍不滿意。可以當(dāng)這些人跳槽到其它公司或單位,發(fā)現(xiàn)也不盡理想,因此這種跳槽會不斷的發(fā)生。這種狀況的發(fā)生是不是全出在員工的身上?有沒有改善的辦法?我們要談的正是企業(yè)本身的問題。
一家公司之所以沒有辦法留住員工,關(guān)鍵是他從招聘到用人和培訓(xùn)的過程當(dāng)中沒有進行環(huán)環(huán)相扣。目前中國企業(yè)里80%的員工不滿意自己的工作,問題的關(guān)鍵在于中國的企業(yè)沒有上軌道,沒有管理制度,如果有也只停留在表面,沒有辦法真正落實,導(dǎo)致很多的企業(yè)留不住人。企業(yè)福利、職業(yè)規(guī)劃都是一方面的原因,但最主要的是沒有辦法讓這些員工得到成就感、滿足感、歸屬感。在他的工作上沒有辦法得到滿足,沒有辦法得到他真正的挑戰(zhàn),此時就會產(chǎn)生矛盾,就會對現(xiàn)在的工作不滿意,他們就會考慮薪資待遇、職業(yè)規(guī)劃。既然沒有成就當(dāng)然就談不上所謂的滿足感,對自己和自己的工作不滿足,對環(huán)境不滿足,對企業(yè)的整體不滿足,就是產(chǎn)生矛盾。沒有歸屬感自然就會想到離開了,可能是現(xiàn)在沒有找到更好的更優(yōu)秀的公司。從普遍的現(xiàn)象來看,可以斷定中國的企業(yè)其實還沒有真正的管理,或者說還沒有德魯克的管理。對德魯克管理的這套思想、文化、系統(tǒng)、價值觀、紀(jì)律還摸不到邊,這對管理來說是個莫大的機會,但對企業(yè)來說這是一個莫大的危機。當(dāng)這樣的問題發(fā)生發(fā)后,我們看到的是跳槽,這種現(xiàn)象要改變唯一的方法就是引用德魯克的管理。
什么叫合理的流失率?合理的流失率代表這家公司的文化,一個公司有優(yōu)質(zhì)的文化,他的流失率自然會下降,否則則相反,前提是公司的運作要正常。合理的流失率應(yīng)該在5-8個百分點,如果超過10個百分點,那么這個公司肯定是有問題的。從歐美、日本以及臺灣來看,都是如此。流失率為零并不是最好好,因為自然的流失率可以增加公司或者企業(yè)的競爭機制,補充新鮮的血液。流失率過高,公司將沒有辦法繼續(xù)運作下去。離職的成本、培訓(xùn)的成本、系統(tǒng)運作的成本、文化的成本是無法累積的,工作的連續(xù)性、工作的質(zhì)量、工作的累積成效是沒有辦法做好的。當(dāng)員供的穩(wěn)定性不夠時,就會產(chǎn)生企業(yè)的危機。
如何來降低員工流失率,一要建立真正的德魯克的管理,二要建立一個管理的文化,只有這樣才有辦法使員工流失率下降。而建立以兩點的關(guān)鍵是有沒有用到這個人的長處,這就是我們講的找對人,放對位置。在歐美發(fā)達國家,員工流失率大部分都在10個百分點以內(nèi),好的公司大約在5個百分點以內(nèi)。企業(yè)如何進行管理,最重要的是人的管理、人力資源的管理,或者說人的長處的管理,中國的企業(yè)向德魯克來學(xué)習(xí),明天才有希望,未來才有可能留住員工,留住人才。一個人才進入到企業(yè),要經(jīng)過好幾年的時間才能夠有所造就。一個公司在招聘一個員工進入時,我們可以斷定這家公司未來的前途。因為一般我們認(rèn)為,引入的人才在10年后, 在公司里就是中層主管,20年后就是高層主管,如果今天引進人才是錯的,那么哪里會有明天呢?所以在招聘人才的時候,任何一家公司都必須要十分嚴(yán)格,甚至地全力以赴把這件事情作對作好。目前大陸企業(yè)的HR,基本上沒有發(fā)言權(quán),沒有主導(dǎo)性,真正落實不了。這也凸顯了中國企業(yè)里面,人事部是需要提升,需要企業(yè)的老板、CEO去重視,否則只做一些行政的工作太可惜了。讓中國的HR的部門能更大的發(fā)揮,中國的整體的戰(zhàn)略才能得到提升,中國才能真正從世界工廠進入到世界的創(chuàng)造,最終變成世界的創(chuàng)新。人是人力資源的關(guān)鍵,可是人在中國恰恰是最被忽視的,看重卻的是物、商品、服務(wù),但是對人是沒概念的,這才是我們所需要思考的。
重物更重人,對人的重視超過產(chǎn)品、服務(wù),這才是我們要真正學(xué)習(xí)的功課,而德魯克正是因為早早看到了這一點,才稱得上是大師中的大師。
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研發(fā)項目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實踐
TRIZ理論與實務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實踐
《全球經(jīng)濟危機下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
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《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
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