影響績(jī)效面談順利實(shí)施的3個(gè)障礙在很多企業(yè)中,績(jī)效面談往往成了主管和員工都頗為頭疼的一件事。由于主管人員要面對(duì)面地與下屬人員討論績(jī)效上的缺陷,而面談結(jié)果又與隨后的績(jī)效獎(jiǎng)金、工資晉升等有聯(lián)系,一旦要面對(duì)...
在很多企業(yè)中,績(jī)效面談往往成了主管和員工都頗為頭疼的一件事。由于主管人員要面對(duì)面地與下屬人員討論績(jī)效上的缺陷,而面談結(jié)果又與隨后的績(jī)效獎(jiǎng)金、工資晉升等有聯(lián)系,一旦要面對(duì)面地討論如此敏感和令人尷尬的問(wèn)題,非常容易給雙方帶來(lái)緊張乃至人際沖突。正因?yàn)槿绱,很多?jī)效面談都流于形式,走個(gè)過(guò)程,而并沒(méi)有有效實(shí)施。
造成績(jī)效面談實(shí)施障礙主要有3個(gè)方面:
主管人員不重視 或者缺乏技巧 |
許多主管人員不是很重視績(jī)效反饋面談這個(gè)環(huán)節(jié),往往認(rèn)為填寫完評(píng)估表格、算出績(jī)效評(píng)估的分?jǐn)?shù)就算是績(jī)效評(píng)估結(jié)束了。不能進(jìn)行有效績(jī)效面談的原因其實(shí)就是:認(rèn)為面談沒(méi)有必要、缺乏面談的技巧、沒(méi)有時(shí)間面談等。 |
績(jī)效體系設(shè)計(jì) 與實(shí)施中問(wèn)題 |
績(jī)效體系本身設(shè)計(jì)得不夠科學(xué),不能客觀反映員工的工作表現(xiàn),重要的工作沒(méi)有包含在績(jī)效指標(biāo)中;打分的時(shí)候主觀性比較大;主管人員不注重與員工溝通及對(duì)員工的輔導(dǎo),所有問(wèn)題到集中在一起與員工秋后算賬,形成對(duì)峙。 |
員工抵制面談 |
員工認(rèn)為面談就是走形式,不解決實(shí)際的問(wèn)題,談完后還是老樣子,面談純屬于浪費(fèi)時(shí)間。主管人員面談中的表現(xiàn)造成員工害怕面對(duì)面談。主管或者說(shuō)教,或者批評(píng),給員工造成心理陰影。 |
經(jīng)驗(yàn)提示:績(jī)效面談要達(dá)成的目的
對(duì)被評(píng)估者的表現(xiàn)達(dá)成雙方一致的看法;
使員工認(rèn)識(shí)到自己的成就和優(yōu)點(diǎn);
指出員工有待改進(jìn)的方面;
制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃;
協(xié)商下一個(gè)績(jī)效管理周期的目標(biāo)與績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
要想充分實(shí)現(xiàn)績(jī)效反饋面談的上述目的,就必須做好充分的準(zhǔn)備。由于績(jī)效反饋面談是主管人員與員工雙方的工作,那么主管人員和員工都應(yīng)該為績(jī)效反饋面談做好各自的準(zhǔn)備。
1)主管應(yīng)做的準(zhǔn)備
在實(shí)施績(jī)效面談前,主管要做好如下工作:
項(xiàng)目 |
實(shí)施要點(diǎn) |
選擇適宜的時(shí)間 |
1. 選擇主管人員和員工雙方都有空閑的時(shí)間。 2. 主管人員要選擇一個(gè)自己可以全身心投人到績(jī)效反饋面談中去的時(shí)間。 3. 主管人員提出的時(shí)間要征得員工的同意。 4. 主管人員不要在情緒波動(dòng)時(shí)與員工進(jìn)行績(jī)效面談。 |
準(zhǔn)備適宜的場(chǎng)地 |
1. 盡量不在辦公室。 2. 在公司里小型的會(huì)議室,適合3—4個(gè)人坐在那里談話。 3. 在面談的場(chǎng)地中,還應(yīng)該注意安排好談話者的空間距離和位置。 |
準(zhǔn)備面談的資料 |
1. 對(duì)員工的績(jī)效進(jìn)行評(píng)估的表格。 2. 員工日常工作表現(xiàn)的記錄。 |
計(jì)劃好面談的程序 |
1. 計(jì)劃好如何開(kāi)始。 2. 計(jì)劃好績(jī)效反饋面談的過(guò)程,也就是在過(guò)程中先談什么,后談什么。 3. 計(jì)劃好面談達(dá)成的結(jié)果和目標(biāo)。 |
2)員工應(yīng)作的準(zhǔn)備
在績(jī)效面談前,您要輔導(dǎo)員工做好面談前的準(zhǔn)備工作,包括:
員工應(yīng)該做的準(zhǔn)備
準(zhǔn)備表明白己績(jī)效的資料或證據(jù)
準(zhǔn)備好個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃
準(zhǔn)備好想向主管人員提出的問(wèn)題
將自己的工作安排好
總之,績(jī)效反饋面談是主管人員和員工有計(jì)劃有準(zhǔn)備進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng),在雙方的共同努力下才能很好的完成這項(xiàng)工作。
實(shí)施績(jī)效面談的5個(gè)步驟
按照進(jìn)展的順序,將績(jī)效面談反饋分為以下5個(gè)步驟:
第1步 溝通績(jī)效面談目的,達(dá)成共識(shí)
首先與員工溝通本次績(jī)效評(píng)估的目的和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),在這些方面達(dá)成共識(shí)之后再討論員工的具體分?jǐn)?shù)和對(duì)其的評(píng)估結(jié)果。
第2步 讓員工敘述工作表現(xiàn),請(qǐng)員工自評(píng)
讓員工先敘述自己的工作表現(xiàn),并對(duì)自己做出評(píng)估,主管人員再表達(dá)自己的看法中與員工一致的和不一致的意見(jiàn)。
第3步 逐項(xiàng)與員工溝通表現(xiàn)
就評(píng)估表格中的內(nèi)容逐項(xiàng)地與員工進(jìn)行溝通,要將員工在本績(jī)效周期內(nèi)的業(yè)績(jī)表現(xiàn)、行為態(tài)度等有依據(jù)地反饋給對(duì)方,如果雙方的認(rèn)識(shí)一致就進(jìn)行下一項(xiàng)討論,如果雙方的意見(jiàn)不一致,就經(jīng)過(guò)討論爭(zhēng)取達(dá)成一致。對(duì)于實(shí)在無(wú)法達(dá)成一致的意見(jiàn),可以暫時(shí)擱置,事后再做溝通或請(qǐng)直接主管的上級(jí)進(jìn)行仲裁。
第4步 綜合評(píng)估員工表現(xiàn)
首先談?wù)搯T工在績(jī)效期間內(nèi)工作表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),對(duì)成績(jī)加以肯定,再談?wù)摬蛔慊蛴写M(jìn)一步改進(jìn)的地方。幫助員工分析癥結(jié)所在,找出不當(dāng)行為的起因,探討改進(jìn)方案。
第5步 制訂績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃,結(jié)束面談
最后,要根據(jù)面談過(guò)程,同員工制訂績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃,確定績(jī)效改進(jìn)要點(diǎn)和實(shí)施計(jì)劃。在雙方對(duì)績(jī)效評(píng)估中的各項(xiàng)內(nèi)容基本達(dá)成一致意見(jiàn)之后,結(jié)束面談。
經(jīng)驗(yàn)提示:
如果雙方就某些問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)不下,主管人員可以建議將其作為雙方回去繼續(xù)思考的問(wèn)題,留做下一次面談時(shí)的內(nèi)容,而不一定非要在當(dāng)時(shí)得出結(jié)論。在績(jī)效面談中,您需要注意以下事項(xiàng):
建立和維護(hù)彼此之間的信任
清楚地說(shuō)明面談的目的
認(rèn)真傾聽(tīng)
避免對(duì)立和沖突
集中在績(jī)效,而不是性格特征
集中于未來(lái)而非過(guò)去
優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并重
該結(jié)束時(shí)立即結(jié)束
實(shí)例:《績(jī)效面談表》
員工姓名: 面談時(shí)間: 員工職位: 直接主管:
面談項(xiàng)目 |
面談?dòng)涗?/p> |
確認(rèn)工作目標(biāo)和任務(wù) |
(討論目標(biāo)計(jì)劃完成情況及效果,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與否;提出工作建議或意見(jiàn)) |
工作評(píng)估 |
(對(duì)工作進(jìn)展情況與工作態(tài)度、工作方法做出評(píng)價(jià),什么做得好,什么尚需改進(jìn);討論工作現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題) |
改進(jìn)措施 |
(討論工作優(yōu)缺點(diǎn);在此基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施、解決辦法及個(gè)人發(fā)展建議) |
補(bǔ)充 |
直接主管簽名: 員工簽名: |
1) 優(yōu)秀的員工
當(dāng)與優(yōu)秀員工面談時(shí),要注意以鼓勵(lì)為主。因?yàn)閮?yōu)秀員工有很多員工所不具備的優(yōu)異表現(xiàn),有比較強(qiáng)烈的個(gè)人發(fā)展愿望,所以一定要首先對(duì)員工的優(yōu)秀表現(xiàn)加以認(rèn)可,在績(jī)效面談時(shí)重點(diǎn)了解員工的未來(lái)發(fā)展設(shè)想,這樣可以更好地為其發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)和空間。
經(jīng)驗(yàn)提示:
優(yōu)秀員工往往對(duì)自己比較自信,對(duì)提升和加薪等事情也覺(jué)得在自己應(yīng)得的范圍之內(nèi),在這種情況下,主管人員就更應(yīng)該謹(jǐn)慎對(duì)待,不要輕易做出加薪或晉升的承諾,以免不能兌現(xiàn)。
2) 一直無(wú)明顯進(jìn)步的員工
對(duì)待一直沒(méi)有明顯進(jìn)步的員工,應(yīng)該開(kāi)誠(chéng)布公地與他們進(jìn)行交流,查明他們沒(méi)有進(jìn)步的原因,然后對(duì)癥下藥?傊,既要讓員工看到自己的不足,又要切實(shí)為員工著想,幫助他們找到有效的改進(jìn)方法。
存在的問(wèn)題 |
解決方法 |
個(gè)人的動(dòng)機(jī)不足 |
應(yīng)該充分肯定員工的能力,必要的時(shí)候可以使用“激將法”。 |
現(xiàn)在的工作職位不適合 |
一方面幫助員工分析什么的職位適合他,另一方面聽(tīng)聽(tīng)員工自己想做什么,再做出決定。 |
工作方法不對(duì) |
幫助他一起分析在哪些方面可以改進(jìn)。 |
3) 績(jī)效差的員工
主管人員可能都會(huì)有這樣的感覺(jué):與那些績(jī)效好的員工進(jìn)行面談是一件比較愉快的事情,而跟那些績(jī)效差的員工進(jìn)行績(jī)效反饋面談卻是—件比較令人頭疼的事情?(jī)效差的員工可能不太容易面對(duì)一個(gè)很差分?jǐn)?shù)的事實(shí),但主管人員卻又不得不讓他們?nèi)ッ鎸?duì):
有的績(jī)效差的員工可能會(huì)比較自卑,認(rèn)為自己一無(wú)是處,破罐子破摔。
有的績(jī)效差的員工可能并不認(rèn)為自己績(jī)效差,這樣在績(jī)效反饋面談中就容易與主管人員產(chǎn)生沖突。
因此,在于績(jī)效差的員工溝通時(shí),一定要注意做好面談前的準(zhǔn)備,要在面談前對(duì)績(jī)效差的原因進(jìn)行深度分析,同時(shí)要準(zhǔn)備好相關(guān)的事實(shí)證據(jù)。
在面談過(guò)程中,要讓員工先做自我評(píng)估,要和員工逐項(xiàng)分析工作目標(biāo)、實(shí)際完成情況,分析業(yè)績(jī)不好的原因,特別注意的是不要先定性,比如上來(lái)就說(shuō)“員工態(tài)度有問(wèn)題”,而是要通過(guò)深入溝通了解員工績(jī)效差的本質(zhì)原因。
在確定了員工績(jī)效差的原因后,要和員工一同探討是否認(rèn)同這些原因,如果認(rèn)同,要一同制訂改進(jìn)方案,對(duì)于不認(rèn)同,最好不要當(dāng)面進(jìn)行說(shuō)教、斥責(zé),導(dǎo)致溝通僵化。
經(jīng)驗(yàn)提示:
對(duì)于屢教不改的員工,解決的辦法只有一個(gè):退回人力資源部,建議調(diào)整崗位或解除勞動(dòng)合同。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
版權(quán)所有深圳市搜弘網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
Copyright © 2010-2025 HR研究網(wǎng) All Rights Reserved.粵ICP備11064537號(hào)