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一、掃描中國的培訓現狀
　　大家都知道，我國中小企業(yè)發(fā)展至今已經是國民經濟發(fā)展的重要支撐力量。

　　然而，一個嚴酷的現實是，全國每年新成立企業(yè)15萬家，同時又倒閉10萬家，在中國能存活10年的企業(yè)不到10%的狀況如“達摩利劍”懸在許多中小企業(yè)家的頭上，使他們寢食難安。
這些企業(yè)原都是帶著問題、帶著期望的找到培訓機構，希望通過培訓解決企業(yè)問題，提高員工整體作戰(zhàn)素質，以便面對今后更嚴峻的市場環(huán)境�？墒峭�往一場培訓下來，看似熱火朝天、群情激昂的場面一等結束后卻有點讓人丈二和尚摸不著頭腦，到底自己要解決的問題解決沒有，員工得沒得到提高，老板心里沒底，員工心理沒數，只感覺著培訓的錢是又打了水漂啊。

據行業(yè)內部統計，中國培訓市場的潛力在1000億元人民幣，目前市場急需20～30萬培訓師，而職業(yè)培訓師的出場費少則5000元/天，多則數萬一天。如此誘人的美味蛋糕，難怪那么多人眼紅……

　　培訓行業(yè)的低門檻與高利潤，讓眾多“淘金者”趨之若鶩。
　　一時間各種培訓機構紛紛成立，造成魚珠混雜，良莠不齊的市場現狀。一些低素質的培訓機構完全不理會行業(yè)規(guī)范，擅自盜用他人的培訓課程，聘用毫無經驗的人員擔任培訓師，一味的包裝自己，打造一個虛無的形象，甚至大有打著企業(yè)培訓娛樂化的趨勢。

　　請思考？培訓師是藝人嗎?
　　尤其是某些大師也快真的差不多了,在臺上裝腔作勢,上竄下跳,擠眉弄眼，甚至于講些帶顏色的笑話,以喚起掌聲,以為這就是互動,以為這就是被大家欣賞。
　　當然這樣一來的直接結果是現場氛圍好,培訓后測評得高分。但是真正的結果呢?學員離開現場過后,能記住多少,又能在工作中用多少?
　　這樣的就是追求的最終結果嗎?
　　我們不是反對在培訓過程中引入一些與主題相關的活動,游戲，從而來幫助和強化主題，培訓本來就是不同于講座、開會等的一種教育方式，但是千萬不要“形式大于內容”。這是培訓最常犯的幾大陷阱之一。
　　作為一個負責任的培訓師,應該把更多的精力放在對內容的提煉上,讓內容更加深入,更有針對性,更能幫助到學員。
　　但是更多的講師沒有在內容上花精力,卻在形式上下工夫。
　　尤其是在于培訓內容無關的講師的包裝上下功夫,吹噓自己很忙，全國各地,世界各地巡回培訓。請問你這么忙,什么時候學習什么時候提升,花多少時間在培訓的準備上?
　　培訓不是忽悠,不是愚弄和欺騙,更不是用來娛樂的！
　　培訓是真正的“傳道,授業(yè),解惑。”
　　培訓師不是娛樂明星，而應該是教書育人為人師表的“老師”。

　　二、什么是企業(yè)最好的培訓
　　企業(yè)最好的培訓是什么?現如今中國的企業(yè)培訓雖然已經走向成熟和理性，但是還有一些現狀是“游戲+娛樂+口號”成為了某些企業(yè)培訓的標配。要不，再放上“勵志+煽情”的調料，能行嗎？
　　我們覺得遺憾的是，現實生活中有不少的企業(yè)老板卻被一些娛樂式培訓忽悠的如同灌了迷魂湯一樣，腦袋里暈暈乎乎，似乎覺得世界500強也并不神秘嘛，只要有激情，跟著講師上躥下跳做游戲，就能領會其中的經營真諦，只要拼命鼓掌拍手，就能跟著講師把信心和底氣喊出來，尤其是我們的一些公開課，課堂上很熱烈，聽聽激動，想想感動，過后無動，俗稱“三動”課程。

　　因此想想也的確是真的悲劇!
　　我們覺得現實中，企業(yè)經常會收到不同培訓機構的宣傳廣告，宣稱自己有某某大師、某某專家，講課氣氛是何其熱烈，夸張的肢體動作，天花亂墜的鼓吹更是經常充斥在整個培訓當中。
　　而實際上呢，聽課的企業(yè)員工也根本沒有什么思路、想法，在一種近乎盲目和麻木的驅使下任憑所謂的激情來渲染自己情緒，釋放自己心靈，真不知他們聽了會對今后的工作生活產生什么樣的影響，更有甚者，一些講師還借助所謂對聽眾洗腦的方式，大肆吹噓夸大自己的經歷。
　　一堂本應該是內容豐富，充滿智慧的培訓課程，卻成了一場所謂講師的游戲娛樂形式秀，沒有提供實實在在的問題解決方案、市場破局之道，企業(yè)的員工只是被動捧場的觀眾而已。
　　現今的市場，普遍缺乏有競爭力的培訓產品，各家培訓公司的培訓課程同質化現象非常嚴重、課程內容比較陳舊的現狀有增無減。面對日新月異的市場競爭，培訓機構如果不與時俱進，改進自己的培訓方式和授課內容，對課程深入的思考和領悟以及創(chuàng)新，只是停留在忽悠、鼓吹的階段，那么必然要遭到淘汰。
　　畢竟沒有實戰(zhàn)體系的培訓娛樂一次也許可以蒙混過關，但終究逃脫不了被人唾棄的命運。
　　因此，能夠真正被企業(yè)所接受屹立不倒的培訓，還是立足于能提供解決方案的實戰(zhàn)培訓。沒有過多的修飾和裝扮，不以天花亂墜的噱頭來忽悠大家，有的只是針對企業(yè)的現實問題、營銷困境提出的個性化針對性意見，幫助企業(yè)解決問題的培訓才是能站得住腳的培訓。
　　現在，光光出售培訓產品已經不夠了，企業(yè)面臨的現實問題時刻困擾著老板。
　　每次為企業(yè)做完培訓后，總有兩種截然不同的感覺縈繞在心中，喜的是培訓講課的效果十分好，受培訓的人員都覺得非常受用，這讓人覺得很欣慰�？稍诟吲d的同時也同樣收到了很多企業(yè)，特別是中小企業(yè)這樣的反饋：他們在培訓這個事情上都走過彎路，一些不良的培訓企業(yè)甚至差點把他們的企業(yè)帶入死胡同里，這又怎么能不讓人感覺到悲哀呢？
　　所以，作為“為人師表”的老師，培訓機構有責任和義務引導該行業(yè)往健康有序的方向發(fā)展，而不是“殺雞取卵”式的掠奪；對不同的企業(yè)和學員應依據其實際情況采取不同的培訓方式與內容，而不是“千篇一律”的到處販賣；對學員的幫助應該從有益于其工作與思考問題的方法入手，而不是不付責任的“投其所好”；否則你就玷污了講師的清白，而誤人青春了。課程的逗笑形式、講師的幽默風趣是為了活躍課堂氣氛，增加學員的參與熱情，切不可喧賓奪主亂了主次。
　　企業(yè)培訓決不是用來娛樂的，講師也不是跳梁小丑。
　　好的企業(yè)培訓效果應該是能讓學員們迅速吸收，能盡快運用于實踐，讓他們明白自己以前為什么錯，錯在那里，學會以后怎樣用正確方法解決問題，少做錯事，提高效率。讓學員們學到多少就能會用多少，這也就是“成長”的真正意義！

　　三、企業(yè)培訓發(fā)展趨勢及方向
　　對于眾多在壓力下生存的企業(yè)來說，好的培訓會照亮今后的路。
　　真正的培訓一定是從實戰(zhàn)角度出發(fā)，往往基于解決問題為本，否則，就是玩弄形而上學、嘩眾取寵的東西，到頭來痛苦的也只有企業(yè)自己了，那又能怪誰呢，這世上可沒有后悔藥可吃。
　　不少企業(yè)也常常邀請一些成功學老師講課，但他們除了點燃會場氣氛展示所謂開發(fā)的各種互動游戲以外，過后學員們普遍感到并沒有得到什么真正的收獲，正所謂當時心動過后不動。只有善于思考、領悟和創(chuàng)新的培訓師在做培訓時才能針對企業(yè)的短處或不足，有的放矢的提出自己獨到的解決方案，讓學員們聽完課后立馬上手就能運用，這培訓所講的內容一定要符合企業(yè)自身實際情況，所舉例子都要站在企業(yè)的角度進行認真篩選極具代表性，既要實操性強又能起到活學活用的效果，只有這樣，我們認為才是真正負責任的表現。