最近有專(zhuān)門(mén)的公司向37家公司52位人事方面的人員發(fā)出了總計(jì)200份大學(xué)畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷，請(qǐng)他們選出認(rèn)為可以獲得機(jī)會(huì)的簡(jiǎn)歷并陳述原因。這雖然是個(gè)小規(guī)模的調(diào)查，但從中還是可以發(fā)現(xiàn)一些重要問(wèn)題。1、過(guò)長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷毫無(wú)作...
| 最近有專(zhuān)門(mén)的公司向37家公司52位人事方面的人員發(fā)出了總計(jì)200份大學(xué)畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷，請(qǐng)他們選出認(rèn)為可以獲得機(jī)會(huì)的簡(jiǎn)歷并陳述原因。這雖然是個(gè)小規(guī)模的調(diào)查，但從中還是可以發(fā)現(xiàn)一些重要問(wèn)題。 1、過(guò)長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷毫無(wú)作用 簡(jiǎn)歷的長(zhǎng)度和厚度：招聘者平均在每份簡(jiǎn)歷上花費(fèi)1.4分鐘。一般會(huì)閱讀1頁(yè)半材料。過(guò)長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷毫無(wú)作用，而且不容易突出重點(diǎn)。在簡(jiǎn)歷后附上一大堆證明材料的做法并沒(méi)有增加錄取機(jī)會(huì)，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)負(fù)面的影響。 2、傳統(tǒng)郵遞效果更佳 投遞的方式：通過(guò)E-mail和網(wǎng)站遞交的電子版簡(jiǎn)歷，得到的關(guān)注比通過(guò)郵件要少。平均會(huì)減少23秒左右。此外，我們發(fā)現(xiàn)會(huì)有約5％的電子簡(jiǎn)歷會(huì)由于網(wǎng)絡(luò)或其他問(wèn)題沒(méi)有被招聘者看到。因此，我們建議仍然通過(guò)傳統(tǒng)的郵件方式，除非雇主明確表示出偏向性。 3、硬性指標(biāo)要過(guò)硬 選擇方法：約有20％的雇主承認(rèn)他們會(huì)使用一些級(jí)別較低的助理人員來(lái)處理簡(jiǎn)歷，這些人員會(huì)有一些硬性的選擇標(biāo)準(zhǔn)。另有45％的雇主認(rèn)為他們進(jìn)行初選時(shí)，也基本只看這些硬性指標(biāo)。 常見(jiàn)的標(biāo)準(zhǔn)?以雇主使用的頻繁程度為序：1、六級(jí)英語(yǔ)證書(shū) 2、戶(hù)口 3、專(zhuān)業(yè)背景 4、學(xué)校名聲 5、在校成績(jī)?值得注意的是：這些標(biāo)準(zhǔn)不一定會(huì)在招聘要求中注明。 4、外企重視英語(yǔ)和學(xué)校 關(guān)注要點(diǎn)：中國(guó)的公司和外資企業(yè)的關(guān)注點(diǎn)有一定區(qū)別�？偟膩�(lái)講，外企更重視英語(yǔ)和學(xué)校名聲，中國(guó)公司看重專(zhuān)業(yè)和戶(hù)口。越是熱門(mén)的公司，其往往對(duì)在校成績(jī)更關(guān)注。建議學(xué)生制作不同的簡(jiǎn)歷來(lái)突出不同的要點(diǎn)。 5、總體印象重要 所學(xué)課程次要 簡(jiǎn)歷內(nèi)容：只有23％的人能在半小時(shí)后大體描述它所看過(guò)的簡(jiǎn)歷上學(xué)生具體活動(dòng)和職位。他們只有一個(gè)對(duì)學(xué)生性格的總體印象。所以：是學(xué)生會(huì)副主席還是部長(zhǎng)并不重要，關(guān)鍵是你不要給人留下一個(gè)書(shū)呆子的印象。但如果說(shuō)謊，也容易出局。 很多簡(jiǎn)歷上會(huì)列出自己的學(xué)習(xí)課程，只有4％的公司會(huì)仔細(xì)閱讀。專(zhuān)家建議：你可以列出，但必須是重要的，而且不要超過(guò)一行。 6、簡(jiǎn)歷表達(dá)好增加錄取機(jī)會(huì) 表達(dá)能力：我們發(fā)現(xiàn)符合要求的表達(dá)非常重要。同一個(gè)人的簡(jiǎn)歷，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家修改，可以增加43％的錄取機(jī)會(huì)。簡(jiǎn)歷的常見(jiàn)問(wèn)題是：表達(dá)不簡(jiǎn)潔，用詞帶過(guò)多感情色彩，英語(yǔ)表達(dá)不規(guī)范，過(guò)長(zhǎng)無(wú)重心，格式不規(guī)范。 |
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核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊（四課程，詳見(jiàn)下表）
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理（SCRUM master）
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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2012-04-09 18:35:17