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校園招聘，某種意義上來說，就是一個(gè)企業(yè)的自我推薦會，向?qū)W生證明自己的實(shí)力及為其能夠提供的一系列的薪酬福利、培訓(xùn)機(jī)會、晉升通道等。這種視角，相對比較短期，以完成招聘任務(wù)為導(dǎo)向。

而由于學(xué)生身份的多重性。學(xué)生既可能是潛在員工，也是現(xiàn)在的直接用戶，更可能是未來的潛在客戶。這個(gè)時(shí)候，校園宣講就應(yīng)更加小心謹(jǐn)慎了。當(dāng)然，有些公司做的不是終端產(chǎn)品，可能是原材料或者中間材料，他們的客戶都是企業(yè)，但是被吸引來聽宣講的同學(xué)很有可能成為公司產(chǎn)業(yè)鏈上下游的員工、骨干、管理者甚至高層，持有長期視覺的公司，會對校園宣講慎重對待。

而無論是向?qū)W生證明企業(yè)實(shí)力也好，還是向直接或潛在客戶進(jìn)行介紹也好，都是需要提供很多關(guān)于公司的信息，事關(guān)整個(gè)企業(yè)的形象。不向?qū)W生說明自己公司的行業(yè)性質(zhì)、市場份額、產(chǎn)品優(yōu)勢、技術(shù)實(shí)力、核心競爭力、長期的發(fā)展戰(zhàn)略，作為理性的求職者是很難判斷該公司在未來具有持續(xù)的盈利能力，而這是所有有競爭力的薪酬福利，完善的晉升通道，多樣的工作機(jī)會的基礎(chǔ)。

從這個(gè)意義上來說，校園宣講的PPT和視頻，是公司企業(yè)形象宣傳的其中一個(gè)重要的途徑。

由于校園宣講不僅僅是招幾個(gè)人那么簡單的事情，就不應(yīng)該就是人力資源部招聘模塊在那隨便搗鼓搗鼓就去知名高校上去宣講了。而同時(shí)很多處于高速成長期的公司，會在產(chǎn)能擴(kuò)張、管理提升、產(chǎn)業(yè)鏈整合方面做一系列的動作，而作為招聘模塊掌握的信息有限，而同時(shí)，招聘人員有時(shí)候并不是行業(yè)所屬專業(yè)出身，對于整個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展認(rèn)識高度是不夠的。從這層意義上來講，校園宣講的PPT和視頻最好是從公司層面統(tǒng)一來進(jìn)行的一些動作。

當(dāng)然如果能夠與高層達(dá)成共識，讓高管了解PPT和視頻也是事關(guān)企業(yè)形象宣傳的重要利器，由人力資源部牽頭，各個(gè)部門提供相關(guān)的資料方面的支持的情況下，做出來初稿，再組織一些部門的代表進(jìn)行審核下，最后再由相關(guān)高管審核下，肯定比招聘模塊在那閉門造車好，當(dāng)然在這個(gè)思路的指導(dǎo)下，主要是參考的內(nèi)部專業(yè)人士的意見和買單者的態(tài)度。但是也存在一種風(fēng)險(xiǎn)，就是對于我們真正的目標(biāo)群體——學(xué)生，缺乏關(guān)注，并沒有從他們的視角去構(gòu)思這些文件的操作和創(chuàng)作。

而由于每個(gè)企業(yè)的組織架構(gòu)都不是很一樣，對于企業(yè)形象宣傳這一塊，有的可能直接放在人力資源部的企業(yè)文化模塊下，也有可能是有一個(gè)公共關(guān)系部門負(fù)責(zé)，不管怎么樣，作為招聘模塊的工作人員，需要充分的發(fā)揮他們的作用，與這些人員同氣連枝，共同向高管和其他同事兜售“PPT和視頻是企業(yè)形象宣傳的重要窗口”的觀點(diǎn)，取得認(rèn)同不是重要的，贏得經(jīng)費(fèi)和其他部門的直接支持才是最為關(guān)鍵的。一般來說，扣上這么一頂大帽子，都不會成為什么問題。

可見，為了將PPT和視頻做的精益求精，我們不可能在短短的一段時(shí)間內(nèi)（如一周內(nèi)）就可以搞定，所以從很早的時(shí)候就需要與相關(guān)的部門、人員協(xié)調(diào)，進(jìn)行方案的構(gòu)思與策劃。提前3-4個(gè)月來做，應(yīng)該會比較保險(xiǎn)些。