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需要創(chuàng)新嗎?雇傭人文學科畢業(yè)生
知識庫 > 招聘管理 > 招聘渠道 > 正文 875 2012-04-07 15:36:49

如何能讓員工更有創(chuàng)新精神是BNET上經(jīng)常被討論的一個話題,但是這類文章大多都有相同的問題——為什么你在一開始就雇用那些缺乏創(chuàng)新精神的人呢?  一個可接受的回答是,通常來說,大多數(shù)的人都很難跳出固有的框...

如何能讓員工更有創(chuàng)新精神是BNET上經(jīng)常被討論的一個話題,但是這類文章大多都有相同的問題——為什么你在一開始就雇用那些缺乏創(chuàng)新精神的人呢?

  一個可接受的回答是,通常來說,大多數(shù)的人都很難跳出固有的框框,但是最近"第二條出路"的CEO托尼。格斯比-史密斯(Tony Golsby-Smith)在"哈佛商業(yè)評論"博客上發(fā)表的一篇文章《談話》提出了稍稍不同的解釋——你的公司在聘請的大多數(shù)人很難跳出固有的框框。為什么?格斯比-史密斯解釋這是因為你沒有雇用到足夠的人文科學專業(yè)的畢業(yè)生。

  他們的簡歷也許永遠也不會通過你的人力資源部門的審核,但是格斯比-史密斯認為學習文學,哲學等諸如此類專業(yè)的人可能會有你的公司所缺少的關鍵技能:

  有大量的經(jīng)濟學,化學,或者計算機科學專業(yè)的工商管理碩士甚至是博士在企業(yè)的內(nèi)部。知識生產(chǎn)力并不缺乏。而正確的思維功率卻很難找到。他們只是沒有足夠的擁有正確知識背景的人。

  這是因為我們的教育系統(tǒng)致力于教給科學和經(jīng)濟類的學生如何掌控,預測,證實,保證,以及測試數(shù)據(jù)。并沒有教如何解決"要是……如何……"的問題或是未知的未來。而人文科學的學生他們學習莎士比亞的詩歌,或者是塞尚的畫,學習運行一些大的概念,在遇到不能用慣常的方法去分析的困難問題時用新的方法去思考。

  人文科學的畢業(yè)生實際上能夠提供什么樣的知識技能呢?格斯比-史密斯列出了四點:復雜性和模糊性,創(chuàng)新,溝通和表達,以及客戶和員工的滿意度。查看完整的文章來閱讀一下作者關于對經(jīng)典的思考將會對該領域有怎樣的影響的解釋。

  商業(yè)領導者對關于科技和文科學歷的相對優(yōu)點的討論非常有趣,但是要如何看待這個討論對一些人的專業(yè)抉擇的影響呢?如果你想要在商業(yè)界進入管理層,你要選擇文科專業(yè)么?有一些傳聞的跡象,人文學科的學歷可以在商業(yè)界對你有幫助,而最優(yōu)秀的經(jīng)濟學家及博客作者泰勒。考恩(Tyler Cowen)的觀點則是從文科類專業(yè)轉向經(jīng)濟學,但是要注意統(tǒng)計數(shù)據(jù)與你的想法相逆(特別是當錢作為動力的時候)。收入最高的學科都是科技類以及CEO中最常見的工程類專業(yè)(有33%的CEO都為工程類背景)。另一方面,值得了解的是,該研究告訴我們在所有專業(yè)中經(jīng)濟學專業(yè)的學生是所學知識最少的學生。

  你認為——從公司的角度來看,文科畢業(yè)生能夠提升創(chuàng)新力么?從潛在的學生的角度考慮,如果你非常想要從商,學習文科類專業(yè)是個非常好的選擇么?

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